Читаем и пишем     |     Личные местоимения

Предлоги

Скажите ребенку, что в языке существуют очень короткие слова, иногда состоящие даже из одного или двух звуков. Они называются предлоги.

Предлог так важен потому, что он задает смысл всему предложению. Предлог и предложение — это даже однокоренные слова. Если, например, произнести какое-нибудь одно слово — стол, будет совершенно непонятно, какое с этим словом может выйти предложение, оно может быть любым (Стол сломался. Мама купила стол. На кухне стоит стол). А если произнести один короткий предлог — над, то сразу становится понятно, что предложение будет о том, что какой-то предмет находится над другим предметом (например: Картина висит над столом). Предлог к сообщает, что предложение будет о том, что один какой-то предмет движется, направляется к какому-то другому предмету (например: Машина едет к дому).

Объясните ребенку, что слово-предлог обозначает, где находится какой-нибудь предмет (на схеме он изображен черным кружком) по отношению к другому предмету (на схеме он обозначен белым квадратом). Например, кружок находится в квадрате, на квадрате, между квадратами и т. п. Тонкая стрелочка обозначает движение: кружок катится к квадрату, по квадрату, от квадрата. Жирная стрелочка обозначает, откуда появился предмет: кружок выскочил из квадрата, из-за квадрата, из-под квадрата.

Некоторые предлоги имеют несколько значений, для наглядности мы будем использовать только одно из значений каждого предлога.

Предлоги имеют следующие значения:

Предлог в. Он обозначает, что один предмет находится в каком-нибудь другом предмете (например: Ручка лежит в столе. Человек сидит в машине), поэтому на схеме он обозначен как кружок в квадрате.

Предлог на. Он говорит о том, что какой-нибудь предмет находится на другом предмете (например: Ручка лежит на столе. Камень ва ляется на дороге), поэтому он обозначен как кружок на квадрате.

Предлог над. Он сообщает, что один предмет находится над другим (например: Фотография висит над столом. Шляпа висит над пальто), поэтому он обозначен как кружок над квадратом.

Предлог под. Он обозначает, что какой-то предмет находится под каким-то предметом (например: Кошка спит под креслом. Лам почка висит под абажуром), поэтому он выглядит на схеме как кружок под квадратом.

Предлог по. Он сообщает, что какой-то предмет движется по чему-нибудь, по какому-нибудь другому предмету (например: Мяч катится по полу. Птичка прыгает по забору), поэтому он обозначен как кружок, катящийся по квадрату, стрелочка обозначает движение.

Предлог за. Он говорит о том, что какой-то предмет находится за каким-то другим предметом (например: Солнце спряталось за тучу. Соседи живут за стеной), поэтому он обозначен как кружок за квадратом.

Предлог к. Он говорит о том, что какой-то предмет приближается к другому предмету (например: Кошка бежит к дереву. Машина подъезжает к подъезду), поэтому он обозначен на схеме как кружок. к атящийся к квадрату, стрелка обозначает движение.

Предлог с. Он обозначает, что один предмет находится вместе с другим (например: Мальчик с девочкой идут домой. Мальчик ест кашу с маслом), поэтому он обозначен как кружок с квадратом, словно бы взявшиеся за руки.


Предлог возле. Он сообщает, что один предмет находится возле другого (например: Стул стоит возле стола. Мальчик сидит возле мамы), поэтому он обозначен как кружок возле квадрата. Такое же значение имеет предлог около.

Предлог между. Он говорит о том, что какой-то предмет находится между какими-нибудь другими предметами (например: Вова сел между Сашей и Ваней. Между деревьями растет куст), поэтому он обозначен как кружок между двумя квадратами.

Предлог из. Он обозначает, что какой-нибудь предмет появился из другого предмета или его достали из другого предмета (например: Птенец выпал из гнезда. Мама достала ручку из ящика), поэтому он обозначается на схеме как кружок, выскочивший из середины квадрата.

Предлог от. Он сообщает, что какой-то предмет двигается, отдаляется от какого-нибудь другого предмета (например: Машина отъехала от дома. Мышка убегает от кошки), поэтому он обозначается как кружок, катящийся от квадрата, стрелочка обозначает движение.

Предлог из-за. Он сообщает, что какой-то предмет выглядывает или появляется из-за другого предмета, за которым он до этого был (например: Из-за угла выглянула девочка. Собака вышла из-за дерева), поэтому он обозначен как кружок, выскочивший из-за квадрата.

Предлог из-под. Он обозначает, что какой-то предмет появляется из-под другого предмета, под которым он только что был, или его достают оттуда (например: Росток проклюнулся из-под земли. Девочка достала из-под стола котенка), поэтому он обозначается как кружок, выскочивший из-под квадрата.

Предлог перед. Он говорит о том, что какой-то предмет находится перед другим предметом (например: Машина стоит перед домом. Папа сидит перед телевизором), поэтому он обозначается на схеме как кружок перед квадратом.

Покажите ребенку карточку с изображением того или иного предлога, пусть он назовет его.

Назовите тот или иной предлог, ребенок должен показать карточку с его схематическим изображением.

Пусть ребенок объяснит, почему тот или иной предлог так изображен на карточке.

Вы совершаете различные действия (кладите что-то в стол; доставайте из стола; подходите к чему-нибудь и т. п.), а ребенок комментирует их, правильно употребляя предлоги и показывая карточки с их изображением.

Спросите у ребенка, про что будет предложение с тем или иным предлогом. Ребенок должен ответить примерно так: к — что-то будет приближаться к чему-то; на — что-то будет лежать на чем-то и т. п.

Произносите предложения из 3 слов с предлогами: существительное (одушевленное или неодушевленное) + глагол + предлог + существительное. Например: Машина едет к дому. Ручка лежит на столе. Мальчик садится в автобус. Тетрадь лежит между книгами и т. п. Ребенок выкладывает схемы этих предложений, правильно употребляя карточки с предлогами. Для предлога с используйте форму предложения: существительное + предлог + существительное + глагол (Мальчик с девочкой идут. Кошка с котятами умываются).

Выложите схемы предложений с использованием разных предлогов и предложите ребенку составить по ним предложения. Вы произносите сложные предложения с использованием прилагательных и наречий с предлогами. Ребенок выкладывает их схемы. Например: Гоночный автомобиль быстро мчится по до роге. Певчая птичка сидит на дереве. Под деревом пышно цветет ароматный цветок.

Произнесите предложение с предлогом, пусть ребенок выложит схему. Переложите полоску, обозначающую существительное с относящимся к нему предлогом, в другое место схемы (подходящее по смыслу). Предложите ребенку произнести получившееся предложение. Например: Велосипед едет по дороге — по дороге едет велосипед. Кошка спит в кресле — в кресле спит кошка. За домом лают собаки — собаки лают за домом. Вы произносите предложения с двумя предлогами. Ребенок выкладывает схемы. Например: Мальчик с девочкой идут по дорожке.

Произнесите предложение из 2 слов: существительное + глагол. Пусть ребенок выложит схему. Докладывайте в схему различные полоски и обозначения предлогов. Ребенок должен распространить предложение. Например: Дом стоит — большой дом стоит — большой красивый дом стоит — большой красивый дом стоит на горе. Если ребенок будет затрудняться, задавайте наводящие вопросы.

Вы бегло произносите предложения с предлогами, не выделяя их голосом — как в обычной речи. Ребенок определяет, какой предлог был в предложении.

Это же упражнение выполняйте с двумя предлогами в предложении.

Речевой материал

Предложения из трех слов с предлогами

Птенцы сидят в гнезде. Собака лежит в конуре. Одежда висит в шкафу. Лампа стоит на столе. Папа лежит на диване. Машина стоит на дороге. Люстра висит над столом. Мама склонилась над ребенком Скала нависла над морем.

Подвал находится под домом. Тапки стоят под креслом. Человек идет под зонтиком.

Муха ползет по стене. Трамвай едет по рельсам. Мальчик идет по тропинке. Собаки лают за забором. Бассейн находится за домом Солнце садится за горизонт. Девочка бежит к маме. Бабушка подошла к окну. Тропинка идет к лесу. Кошка с собакой дерутся. Папа пьет чай с вареньем. Бабушка разбила чашку с блюдцем.

Кошка греется возле батареи. Машина стоит возле гаража. Дети играют возле дома.

Тропинка бежит между деревьями Мотоцикл мчится между машинами. Альбом стоит между книгами.

Поезд двинулся от вокзала. Мальчик отошел от дома. Мама отвернулась от окна. Человек вышел из машины. Пчела вылетела из улья. Люди выходят из метро. Машина вывернула из-за поворота. Девочка вышла из-за дома. Солнце выглянуло из-за тучи.

Котенок высунулся из-под одеяла. Собака выскочила из-под машины. Машина выехала из-под навеса.

Дерево растет перед домом. Кошка сидит перед забором. Девочка прогуливается перед калиткой.

Сложные предложения с предлогами

Из-под дерева проворно выскочила перепуганная кошка.

Белоснежный кораблик плавно покачивается на волнах.

На стене висит большой парадный портрет.

Сегодня над рекой висит плотный густой туман.

За горы медленно садится большое оранжевое солнце.

По рельсам громко громыхает скорый поезд.

Садовник косит перед домом зеленый газон.

Лесная тропинка петляет между высокими деревьями.

Предложения с двумя предлогами

По дороге скачет всадник на коне.

Мама с папой вышли из дома.

Автобус с пассажирами вывернул из-за поворота.

Возле вазы с цветами стоят часы.

Книга лежит на столе между тетрадями.

Перед домом возле подъезда стоит человек.

Девочка идет по тропинке к дому.

По мосту над речкой идут путники.

Лес растет за городом возле реки

Предложения для распространения

Мальчик едет - мальчик едет на велосипеде - мальчик едет на велосипеде под горку - мальчик едет на красном велосипеде под горку - мальчик быстро едет на красном велосипеде под горку.

Пароход плывет — пароход плывет по морю - белый пароход плывет по морю — большой белый пароход плывет по морю.

Дедушка сидит - дедушка сидит на диване - дедушка сидит на диване перед телевизором - старый дедушка сидит на диване перед телевизором.